楚明秋的缺点也很突出，比如，他比较讲究穿着，他的衣服在全班同学中是最整齐最漂亮的，从来看不见补疤，而且他还嘲笑了几个身上有补疤的同学，认为他们装模作样。
莫顾澹还认为楚明秋好逸恶劳，不管是作清洁还是在校内劳动，他都是能躲便躲，能干轻松的绝不干费力的，同学批评他，他还振振有词的，歪理还特别多。
莫顾澹将这一年多对楚明秋形成的看法都告诉了葛兴国，葛兴国听后沉默不语，他也同样承认莫顾澹说得不错，楚明秋是有这些毛病。
“我看这楚明秋就是没改造好，顽固坚持资产阶级思想，应该加强思想改造。”
“可思想改造应该一步一步来，而且方法应该是先接触了解，而不是首先展开批评。以今天这事来说吧，你太匆忙了，你完全可以先和他单独聊聊，而不是上来便要开帮助会，这就可以避免冲突，你说是不是。”葛兴国说道。
“我看你呀，对他太迁就。”莫顾澹不满的说道：“你这样迁就他，他就会更得意。”
“这不是迁就，这是讲究工作方法。”葛兴国很耐心的解释道：“楚明秋家是统战对象，严格的说，是民族资产阶级，有矛盾也是人民内部矛盾，毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾》这篇文章就讲过。在处理人民内部矛盾中，‘用强制的方法解决思想问题，是非问题，不但没有效力，而且是有害的’，你还记得这段话吧？”
别看莫顾澹是班长，他也同样参加了葛兴国的学习小组，是小组的普通成员。
莫顾澹沉默的不开口，葛兴国又说：“看来你该重新好好学习下这篇文章，学习的目的不在于背诵，更重要的是实践，在工作中实践。”
葛兴国的语气带上了批评指责，甚至有些教训，可莫顾澹就这样接受了，没有反驳。
宋老师和******一块去看明天要割的麦地，这是鉴于前期的出现的错漏，两个老师都放心不下，一定要去看看才放心，好在麦地距离村子不远，这块麦地是村里特意留下的。
宋老师回来后，很快便有人向她报告了刚才的事。宋老师先没找楚明秋，而是先把猴子和委员叫出来，问了他们事情的原委，又看了看猴子的手腕，确认没事后才让他们回去，然后才找莫顾澹了解情况。
楚明秋冷眼看着猴子委员莫顾澹分别到宋老师那去，彭哲悄声向他通报消息，楚明秋没有任何表示，心里开始琢磨起来，他很清楚，他和莫顾澹的冲突，最终决定权在宋老师那，可无论从那方
莫顾澹还认为楚明秋好逸恶劳，不管是作清洁还是在校内劳动，他都是能躲便躲，能干轻松的绝不干费力的，同学批评他，他还振振有词的，歪理还特别多。
莫顾澹将这一年多对楚明秋形成的看法都告诉了葛兴国，葛兴国听后沉默不语，他也同样承认莫顾澹说得不错，楚明秋是有这些毛病。
“我看这楚明秋就是没改造好，顽固坚持资产阶级思想，应该加强思想改造。”
“可思想改造应该一步一步来，而且方法应该是先接触了解，而不是首先展开批评。以今天这事来说吧，你太匆忙了，你完全可以先和他单独聊聊，而不是上来便要开帮助会，这就可以避免冲突，你说是不是。”葛兴国说道。
“我看你呀，对他太迁就。”莫顾澹不满的说道：“你这样迁就他，他就会更得意。”
“这不是迁就，这是讲究工作方法。”葛兴国很耐心的解释道：“楚明秋家是统战对象，严格的说，是民族资产阶级，有矛盾也是人民内部矛盾，毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾》这篇文章就讲过。在处理人民内部矛盾中，‘用强制的方法解决思想问题，是非问题，不但没有效力，而且是有害的’，你还记得这段话吧？”
别看莫顾澹是班长，他也同样参加了葛兴国的学习小组，是小组的普通成员。
莫顾澹沉默的不开口，葛兴国又说：“看来你该重新好好学习下这篇文章，学习的目的不在于背诵，更重要的是实践，在工作中实践。”
葛兴国的语气带上了批评指责，甚至有些教训，可莫顾澹就这样接受了，没有反驳。
宋老师和******一块去看明天要割的麦地，这是鉴于前期的出现的错漏，两个老师都放心不下，一定要去看看才放心，好在麦地距离村子不远，这块麦地是村里特意留下的。
宋老师回来后，很快便有人向她报告了刚才的事。宋老师先没找楚明秋，而是先把猴子和委员叫出来，问了他们事情的原委，又看了看猴子的手腕，确认没事后才让他们回去，然后才找莫顾澹了解情况。
楚明秋冷眼看着猴子委员莫顾澹分别到宋老师那去，彭哲悄声向他通报消息，楚明秋没有任何表示，心里开始琢磨起来，他很清楚，他和莫顾澹的冲突，最终决定权在宋老师那，可无论从那方
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