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第333章 开学典礼

会形态也多有相似之处。

    首当其冲的,就是阶级固化:两个国家都推行所谓的快乐教育、素质教育。

    这种教育体系,固然容易培养出顶尖的人才,但也会断绝低收入群体向上攀升的渠道。

    日本的学校分为三种,普通公立学校、优秀公立学校、私立学校。第一种学校推行快乐教育,师资力量薄弱,也不会催学生学习,快乐就完事。

    而后两种学校中,学生的学习压力与兔国学生没有什么不同,每天课程都塞的满满的。

    问题在于,后两种学校入学门槛很高,一名高中生每年的学费约为200-300万日元,算上其他费用,每年都花费约为400-600万日元。

    而日本年收入的中位数,是350万。一年600万的收入,就可以说是混出一点名堂了。

    此外,日本女性基本是不工作的,男性收入基本是一个家庭的全部收入。普通家庭想要让一个孩子上名校,基本是不可能的事情。

    而阿美莉卡也是这种情况:穷人的孩子只能上垃圾学校,被快乐教育,只有中高收入群体家庭的孩子,才能上好学校,体会兔国每一名学生填鸭式教育的痛苦。

    所谓快乐教育、素质教育,剖开表面看本质,就是国家在刻意断绝普通人的上升渠道。

    芹泽家那是出了名的穷,私立学校就意味着高昂的学费,这是芹泽支付不起的。

    除芹泽外,铃兰绝大部分学生的家庭都不富裕。有钱人,就算孩子是不良,也会塞进更好的学校去。

    付不起学费,就要被退学,或者转学。

    穷人的孩子早当家,早早就见识到了社会险恶,知道钱的重要性。

    芹泽三人兴致缺缺,迈进学校,有些留恋地打量那些熟悉又陌生的建筑,时不时有人过来找芹泽打招呼。

    芹泽是铃兰最大势力的扛把子,小弟众多。

    心情糟糕的芹泽打起精神,应付完一个个来打招呼的小弟,最终走到教学楼旁,伸出手轻抚刚粉刷的墙壁,感慨道:“真整洁啊。

    虽然很多设施还很老旧,不过能短时间内能更换的设施全部更换了一遍。即便是我,在这样的学校中打架,也会心生羞愧。

    可惜,这样的学校,注定与我这样的人无缘。”

    大老板把学校翻修一遍,又挖来其他学校的老师,不是为了赚钱,还能是因为钱多想扔着玩?

    “看开一些。”

    辰川时生强颜欢笑,


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