一年级队这些新丁们制造新的麻烦了！
在进攻上半场比赛的磨合后，二年级队这边开始逐渐的找到了自己的比赛节奏。
而作为比一年级队这些新丁们多了一年比赛经验的球员，二年级队开始在下半场比赛隐隐表现出来了快中有序的影子！
在帕克的指挥下，肯扬.马丁的内线牵扯之下，二年级队开始有了一丝篮网队的影子！
虽然只是有了一丝影子，但已经足以让二年级队开始在比赛表现上胜过一年级队了！
最终在这种乱中有序的比赛节奏之下，二年级队开始逐渐的重新占据了比赛的上风！
毕竟，二年级队这些球员虽然在整体天赋上稍微差了一年级队一筹。
但二年级队有了一个简陋的体系加成后，不仅把两队的这点天赋差距抹平，甚至在进攻状态上完成了反超！
最终在下半场比赛进行到第6分钟的时候，二年级队把两队的分差迫近到了1分！
而且这个时候比赛球权还掌握在了二年级队手中！
二年级队进攻，帕克外线拿球，到目前为止帕克一分钟都没有休息，已经连续上场了30分钟了！
也就是有了波波维奇接近2个赛季的魔鬼式提升，让帕克在现在连续上场了30分钟的情况下，还能继续保持着不错的比赛状态！
帕克运球到了三分线外后，肯扬.马丁立刻上提到三分线外，帮助帕克完成挡拆。
完成挡拆的肯扬.马丁立刻下顺，接着在肯扬.马丁下顺的瞬间，帕克立刻加速进入到三分线内。
就看到帕克和肯扬.马丁基本以平行线的位置，快速的进入到三秒区内。
接着在两人吸引了一年级队内线大部分的防守注意力后，帕克立刻把球转到了麦克.米勒的手中！
接球，屈膝，起跳，出手，麦克.米勒直接以一种极轻松的状态完成了这一次中投！
“刷！”
完美的出手节奏，柔和的手感，让麦克.米勒这一球稳稳的命中！
完成这一球命中的麦克.米勒帮助二年级队本场比赛第二场重新取得比分上的领先！
在比分被反超后，一年级队叫下了暂停！
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在进攻上半场比赛的磨合后，二年级队这边开始逐渐的找到了自己的比赛节奏。
而作为比一年级队这些新丁们多了一年比赛经验的球员，二年级队开始在下半场比赛隐隐表现出来了快中有序的影子！
在帕克的指挥下，肯扬.马丁的内线牵扯之下，二年级队开始有了一丝篮网队的影子！
虽然只是有了一丝影子，但已经足以让二年级队开始在比赛表现上胜过一年级队了！
最终在这种乱中有序的比赛节奏之下，二年级队开始逐渐的重新占据了比赛的上风！
毕竟，二年级队这些球员虽然在整体天赋上稍微差了一年级队一筹。
但二年级队有了一个简陋的体系加成后，不仅把两队的这点天赋差距抹平，甚至在进攻状态上完成了反超！
最终在下半场比赛进行到第6分钟的时候，二年级队把两队的分差迫近到了1分！
而且这个时候比赛球权还掌握在了二年级队手中！
二年级队进攻，帕克外线拿球，到目前为止帕克一分钟都没有休息，已经连续上场了30分钟了！
也就是有了波波维奇接近2个赛季的魔鬼式提升，让帕克在现在连续上场了30分钟的情况下，还能继续保持着不错的比赛状态！
帕克运球到了三分线外后，肯扬.马丁立刻上提到三分线外，帮助帕克完成挡拆。
完成挡拆的肯扬.马丁立刻下顺，接着在肯扬.马丁下顺的瞬间，帕克立刻加速进入到三分线内。
就看到帕克和肯扬.马丁基本以平行线的位置，快速的进入到三秒区内。
接着在两人吸引了一年级队内线大部分的防守注意力后，帕克立刻把球转到了麦克.米勒的手中！
接球，屈膝，起跳，出手，麦克.米勒直接以一种极轻松的状态完成了这一次中投！
“刷！”
完美的出手节奏，柔和的手感，让麦克.米勒这一球稳稳的命中！
完成这一球命中的麦克.米勒帮助二年级队本场比赛第二场重新取得比分上的领先！
在比分被反超后，一年级队叫下了暂停！
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